La réflexion sur le modèle pédagogique afin de répondre aux nouvelles alternatives académiques donnait le ton à ce premier conseil d’administration du groupe IHEM international pour l’année académique 2022/2023. Initié par l’administration, le Dr Constant Oyono EBANG témoigne d’un modèle d’enseignement en pleine mutation et conscient de cette nécessité.
Ce 3 septembre 2022, l’administration et le corps enseignant se sont retrouvés dans un hôtel de la place dans le cadre du 1er conseil d’administration du groupe IHEM international. Et pour ce conseil, la partie estudiantine était représentée.
Pour mener à bien cette volonté, fallait -il encore connaître les besoins nécessaire et dans quels cadres pédagogiques ? Justement dans ce sens un état des lieux a été menés tout au long des travaux, lequel aura permis de poser des fondations d’une formation moderne grâce à des programmes d’études de très bon niveau pour des étudiants et des professionnels, développer des travaux de recherche et créer une plate forme d’échanges intellectuels avec toutes les parties prenantes.
» Notre projet se veut une aventure collective et individuelle sous-tendue par la démarche qualité tant au niveau stratégique qu’operationnel. A côté de la vertu éducative et formative du projet, construire et ouvrir des campus dans la majeure partie du pays peut-être une idée très rentable sur le plan financier. Mais avant toute chose, l’un des défis majeurs auquel il faut faire face aujourd’hui concerne l’anticipation d’un modèle de l’enseignement supérieur ( un schéma directeur crédible et réaliste) qui place la qualité au cœur de sa conception » expliquait ainsi le Dr Constant Oyono Ebang, président du conseil d’administration lors de son discours circonstanciel.
Une attention particulière a été portée sur l’assurance qualité. A l’image des autres écoles supérieures de grandes renommées , une volonté d’excellence et l’assurance de donner aux apprenants des diplômes qui confèrent non seulement l’employabilite mais dont les étudiants sont prêts à accepter les droits universitaires conséquents.
Au terme des travaux les objectifs ont été clairement défini qu’il s’agisse de l’école des sciences de la santé avec pour filières : Biologie médicale, imagerie médicale, pharmacie, sage femme, soins infirmiers.
De L’école du génie industriel informatique : où l’on retrouve l’unique filière de génie industriel informatique.
De même que pour l’école doctorale des sciences de management avec sa filière doctorate of business administration.
Ainsi que l’école des sciences de gestion avec ses filières, Banque finance assurance, communication et marketing digital, comptabilité et gestion des organisations, droits des affaires et carrières juridiques, gestion et administration des RH, gestion des archives et de la documentation, gestion commerciale ( AC et CI ), gestion des institutions sanitaires, gestion logistique et transport, gestion des projets et développement durable, gestion touristique, gestion immobilière, QHSE, transite douane.
Cette volonté du président fondateur du groupe IHEM pour une offre de formation adéquate n’est désormais plus un projet, non plus uniquement une ambition : c’est une réalité. Tout les mécanismes pédagogiques nécessaires aux enseignants et aux apprenants sont désormais mis en place. Une équipe de professionnels avec des moyens pour poursuivre le développement dans les domaines de la formation, mais également dans les domaines de la recherche, de l’innovation. Des enseignants formés et des étudiants mieux accompagner.
Clemy
